СОДЕРЖАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ОСНОВЕ НАЦИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.54251/2522-4026.2026.2.10auКлючевые слова:
дошкольное образование, социальная компетенция, национальное воспитание, национальные ценности, социализация, дети дошкольного возрастаАннотация
В статье анализируется процесс формирования социальных компетенций у детей старшего дошкольного возраста на основе национального воспитания. Особое внимание уделяется значению национальных ценностей, традиций и культурного наследия в развитии личности ребёнка. Рассматриваются педагогические условия, обеспечивающие успешное социальное развитие дошкольников. Описываются эффективные методы и формы работы, направленные на формирование навыков общения, сотрудничества, взаимоуважения и ответственности. Подчёркивается роль семьи и дошкольной образовательной организации в воспитании патриотизма и гражданской идентичности. Материалы статьи могут быть полезны педагогам, воспитателям, методистам и исследователям в сфере дошкольного образования. Полученные результаты способствуют совершенствованию содержания воспитательной работы и внедрению национально ориентированных педагогических практик в дошкольных учреждениях страны на современном этапе.
