МЕКТЕП ПЕН ОТБАСЫНЫҢ ӨЗАРА ӘРЕКЕТТЕСУІ ПРОЦЕСІНДЕ ЖАСӨСПІРІМ ЖАСТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӘКЕЛЕРІНДЕ ЖАУАПКЕРШІЛІКТІ АТА-АНАЛЫҚ ҰСТАНЫМДЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ
DOI:
https://doi.org/10.54251/2522-4026.2025.3.21auКілт сөздер:
ата-аналық ұстаным, жауапты әкелік, жасөспірімдік кезең, отбасылық тәрбие, ата-аналардың педагогикалық мәдениеті, білім беру ортасы.Аңдатпа
Қазіргі әлеуметтік өзгерістер, отбасы құрылымының өзгеруі және жасөспірімдік кезеңдегі тәрбиелік міндеттердің күрделенуі әкелерде жауапты ата-аналық ұстанымды қалыптастыру мәселесінің өзектілігін арттырады. Отбасылық тәрбие педагогикасының қарқынды дамуына қарамастан, көптеген зерттеулерде назар көбіне ананың рөліне аударылады, ал әкенің жасөспірімнің білім алу және тәрбиелену процесіне қатысуы жеткілікті деңгейде зерттелмеген. Білім беру жүйесін жаңғырту жағдайында мектеп пен отбасының өзара әрекеттестігі жауапты әкелік ұстанымды қалыптастырудың институционалдық ортасы ретінде ерекше маңызға ие.Осы зерттеудің мақсаты – мектеп пен отбасының өзара әрекеттесу процесінде жасөспірімдердің әкелерінде жауапты ата-аналық ұстанымды қалыптастырудың педагогикалық шарттарын талдау. Зерттеу барысында жауапты әкелік ұстанымның теориялық негіздері, жасөспірімдік кезеңнің тұлғаның әлеуметтенуіндегі маңызды кезең ретіндегі ерекшеліктері, сондай-ақ білім беру ұйымдарының отбасылық тәрбиенің тиімді модельдерін қалыптастырудағы рөлі қарастырылады.Зерттеудің әдіснамалық негізін жүйелік, аксиологиялық және әлеуметтік-педагогикалық тәсілдер құрайды. Зерттеу барысында ғылыми әдебиеттерді теориялық талдау, ата-аналарға сауалнама жүргізу, педагогикалық бақылау және салыстырмалы талдау әдістері қолданылды. Зерттеудің эмпирикалық базасын жалпы білім беретін мектептерде оқитын жасөспірімдердің ата-аналары арасында жүргізілген сауалнама нәтижелері құрайды.
