ИНТЕГРАЦИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТАКАК СТРАТЕГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Авторы

  • Н.Н. Джамилова Низами атындағы Өзбекстан мемлекеттік педагогикалық университет Автор
  • Г.Г. Исманова Экспериментальная государственная дошкольная образовательная организация №324 при Агентстве дошкольного образования Министерства дошкольного и школьного образования, Ташкент, Узбекистан Переводчик

DOI:

https://doi.org/10.54251/2522-4026.2026.2.13au

Ключевые слова:

искусственный интеллект, образования, дошкольное образование, технология, интеграция, игра, история.

Аннотация

В статье рассматривается государственный интерес, цели и задачи по интеграции искусственного интеллекта в образование, дана характеристика искусственному интеллекту, краткая история искусственного интеллекта, обзор AI нейросетей ChatGPT, MidJourney, DALL-E, RunwayML, Gamma.app, Suno, Replika AI, Anima AI, ElevenLabs, PlantNet,  как нейротехнологий,  генерирующих тексты, изображения, музыку, презентации, анимированные видео, собеседника, консультанта, которые успешно применямяются в образовании, освещены результаты использования MidJourney в авторской разработке «Игра Блум» для детей дошкольного возраста, проведена параллель в категориях учебных целей Таксономии Блума: знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка, основанных на знаниях педагога о теории игровых технологий  и навыков применения игр в развитии познавательных способностей детей 6–7 лет, представлена методика поэтапного внедрения «Игра Блум» в интеграции на уровнях №1, 2, 3, 4, 5, 6 по принципу «от простого к сложному».

Биографии авторов

  • Н.Н. Джамилова, Низами атындағы Өзбекстан мемлекеттік педагогикалық университет

     

    педагогика ғылымдарының докторы, gafurovna.gulnora@gmail.com, Низами атындағы Өзбекстан мемлекеттік педагогикалық университет, Ташкент, Өзбекстан

  • Г.Г. Исманова, Экспериментальная государственная дошкольная образовательная организация №324 при Агентстве дошкольного образования Министерства дошкольного и школьного образования, Ташкент, Узбекистан

    Магистр, методист Экспериментальной государственной дошкольной образовательной  организация №324 при Агентстве дошкольного образования Министерства  дошкольного и школьного образования, Ташкент, Узбекистан

Загрузки

Опубликован

2026-06-26

Выпуск

№ 2 (2026): НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «AUEZOV UNIVERSITY»

Раздел

Педагогические и Гуманитарные Науки

Как цитировать

ИНТЕГРАЦИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТАКАК СТРАТЕГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. (2026). НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ "AUEZOV UNIVERSITY", 2. https://doi.org/10.54251/2522-4026.2026.2.13au