ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚҰҚЫҚТЫ ҚҰҚЫҚ АРҚЫЛЫ ОҚЫТУДЫҢ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕРІ
DOI:
https://doi.org/10.54251/2522-4026.2025.4.038auКілт сөздер:
халықаралық құқық, заң клиникасы, клиникалық білім, оқу соты, БҰҰ Моделі, Заң әдебиеті, жасанды интеллект.Аңдатпа
Бұл мақалада халықаралық құқықты оқытудағы клиникалық білім берудің рөлі және оның студенттерде практикалық дағдыларды қалыптастыруға қосқан үлесі талданады. Зерттеуде Гарвард, Йель, Лейден және Сингапур Ұлттық университеті сияқты жетекші жоғары оқу орындарының клиникалық тәжірибесін пайдалана отырып, инновациялық әдістердің артықшылықтары қарастырылады. Атап айтқанда, сот ісін модельдеу, БҰҰ моделінің қызметі, мәселеге негізделген оқыту, жасанды интеллектті пайдалана отырып, халықаралық құқықтық талдау, нақты клиенттермен жұмыс істеу және халықаралық шарттар мен сот тәжірибесін нақты жағдайларда қолдану сияқты тәсілдердің тиімділігі дәлелденген. Мақалада сондай-ақ осы озық тәжірибелерді Ташкент мемлекеттік заң университетінің жағдайларына бейімдеу бойынша ұсыныстар ұсынылады: Халықаралық құқық клиникасын, ICJ іс оқу топтарын құру, ДСҰ дауларын модельдеу, онлайн құқықтық жазу зертханасын құру және «Жасанды интеллект + Халықаралық құқық» оқыту жүйесін құру. Зерттеу нәтижелері клиникалық білім беру халықаралық құқықтың теориялық және практикалық аспектілерін біріктіретінін, студенттерді нақты кәсіби қызметке дайындайтынын және университеттің халықаралық аренадағы ғылыми беделін арттыруға қызмет ететінін көрсетеді.
