БАКАЛАВРИАТТЫҢ АЛҒАШҚЫ КУРСТАРЫНДА АҒЫЛШЫН ТІЛІН ОҚЫТУДЫ ЖЕТІЛДІРУ: МУЛЬТИЛЛИНГВАЛДЫ ӘДІСТЕР МЕН АҚПАРАТТЫҚ-КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ ЫҚПАЛЫ

Аңдатпа

Бұл мақалада бакалавриаттың алғашқы курстарында ағылшын тілін оқытудың тиімділігін арттыру үшін мультилингвальды әдістер мен ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) кіріктіріп қолданудың теориялық және практикалық қырлары қарастырылады. Зерттеудің өзектілігі қазіргі жоғары білім кеңістігінде көптілділікке бейімделген, кәсіби коммуникацияға ерте кіріктірілген және цифрлық ортада дербес жұмыс істей алатын болашақ маманға деген сұраныспен түсіндіріледі. Мақалада оқу үдерісін ұйымдастырудың мазмұны, әдістемелік тәсілдері, мультилингвальды жаттығулар жүйесі және онлайн құралдарды пайдаланудың ықтимал нәтижелері талданады. Автор салыстырмалы талдау, жүйелеу, педагогикалық модельдеу және интерпретациялық әдістерге сүйене отырып, ағылшын тілі, ана тілі және екінші шет тілі арасындағы байланыстарды саналы түрде пайдалану оқушылардың лексикалық, грамматикалық, коммуникативтік және рефлексивтік құзыреттерін күшейтетінін негіздейді. Ұсынылған тәсілдер веб-квест, онлайн әңгіме, салыстырмалы талдау, иммерсивті жаттығулар және цифрлық кері байланыс құралдары арқылы іске асыруға ыңғайлы. Мақала қорытындысында мультилингвальды оқытуды АКТ негізінде жүйелеу алғашқы курстағы студенттердің мотивациясын арттырып, тілдік тосқауылды төмендетіп, өздігінен білім алуын жеделдететіні дәлелденеді.