РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ ЗАДАНИЙ ПО ТЕМЕ «АЛИФАТИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ» НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ УРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ

Аннотация

В статье исследуются методические особенности преподавания темы «алифатические соединения», являющейся фундаментальной частью курса органической химии. Актуальность исследования обусловлена необходимостью дифференцированной организации учебного процесса в условиях многообразия познавательных способностей и базовых уровней подготовки обучающихся. Разработка системы задач по устройству, номенклатуре и свойствам «алифатических соединений» на основе интеграции технологии уровневого обучения Қараева Ж. А., таксономии Блума и экспериментальное доказательство ее эффективности. Показано, что в процессе работы задания репродуктивного, алгоритмического и творческого уровней способствуют поэтапному переходу обучающихся от навыков мышления низкого уровня к навыкам мышления высокого уровня. Результаты эксперимента выявили роль предложенной методики в снижении академического барьера и повышении внутренней учебной мотивации.